Какая шикарная снежная баба! - воскликнула коллега, после того, как я поделилась этой фоточкой.
Хм... интересно, это она про кого? - подумала я - и аккуратно уточнила, что это не баба, а самый настоящий снеговик.
Ой! Прости, пожалуйста!... и далее по тексту.
Это пример одних из моих самых любимых граблей в работе с детишками.
Частенько бывает: программа идет хорошо, внимание детей там, где нам нужно. И вдруг ребенок говорит: "Смотри, что я нарисовал!" А взрослый такой: "Ой, какой красивый цветочек!" А ребенок: "Это не цветочек. Это собачка". Неловкая пауза.
Дальше бывает по-разному: может никто и не заметит. Но могут возникнуть разного рода трудности и с детьми, и с родителями. Вот так. Практически на пустом месте. У меня был случай в практике, когда я неправильно угадала, девочка пошла пожаловалась маме и мама отправила папу выяснять со мной отношения.
И ведь есть же простой инструмент! Для него даже никакого мастерства не надо! Надо только вовремя про него вспомнить)
Инструмент называется: вопрос)
"Что ты нарисовал?"
И все! Сейчас автор сам расскажет! И хотя бы в этом эпизоде неловкость обойдет нас стороной)
Я, кстати, напомнила коллеге про этот прием. Она предложила начать наш с ней диалог сначала. Я согласилась. И с удовольствием почувствовала себя тем самым малышом на празднике, который увлеченно рассказывает о своем рисунке или поделке))
Новогодняя пора вот уже прямо сейчас начинает набирать обороты. Рисунок - второй по популярности подарок Деду Морозу после стихотворения.
Дорогие Дедушки Морозы и Снегурочки! Давайте же постараемся обменять грабли-угадайки на простой вопрос! И пусть ребятишки радуют вас разнообразием подарков!))
